Mali Obywatele: Uczniowie z Pruszcza Gdańskiego w sercu samorządu

Uczniowie ZSO 1 poznali kulisy urzędu miasta – edukacyjna wycieczka z praktycznym spojrzeniem

Druga klasa Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Pruszczu Gdańskim w minionym tygodniu odwiedziła lokalny urząd miasta. To wydarzenie okazało się wyjątkową okazją, by najmłodsi mieszkańcy zobaczyli, jak działa samorząd na co dzień. Dzieci nie tylko obserwowały, ale i aktywnie uczestniczyły w całym programie przygotowanym specjalnie dla nich.

Jak funkcjonuje urząd miasta – od środka

Najmłodsi zostali oprowadzeni po kluczowych działach urzędu. Pracownicy wyjaśniali, jakie sprawy mieszkańców trafiają do ich biurek i jak podejmowane są decyzje wpływające na życie w Pruszczu Gdańskim. Uczniowie poznali m.in., czym różni się gmina od miasta oraz jak planuje się rozwój przestrzenny czy organizację wydarzeń publicznych.

Kto odpowiada za codzienne sprawy miasta?

Dzieci miały możliwość przyjrzeć się pracy urzędników z bliska. Dowiedziały się, że za inwestycje, remonty, wsparcie dla mieszkańców czy inicjatywy kulturalne odpowiadają konkretne osoby i zespoły. Przyszło im zobaczyć, jak ważna jest współpraca pomiędzy wydziałami, by wszystko funkcjonowało sprawnie – od planowania do realizacji pomysłów na rzecz lokalnej społeczności.

Edukacja przez doświadczenie – aktywna lekcja samorządności

Wizyta w urzędzie nie ograniczała się do biernego słuchania. Uczniowie mogli zadawać pytania, rozmawiać z urzędnikami i w praktyce dowiadywać się, jak wygląda podejmowanie decyzji administracyjnych. To była szansa, by zrealizować lekcję obywatelskiej odpowiedzialności na przykładzie własnego miasta. Takie doświadczenie buduje świadomość, że lokalne decyzje dotykają każdego mieszkańca, także tych najmłodszych.

Inicjatywy, które budują lokalną wspólnotę

Na koniec spotkania nie zabrakło podziękowań – zarówno ze strony uczniów, jak i urzędników, którzy podkreślili, jak istotne jest otwieranie drzwi instytucji przed młodymi mieszkańcami. Dzięki takim wizytom dzieci mają realną szansę zrozumieć, jak mogą w przyszłości współtworzyć swoją małą ojczyznę. To ważny krok w kierunku budowania świadomej, zaangażowanej społeczności.